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- 日期：2009-02-19 09:16:42點擊：256好評：0
淺談突發(fā)事件中隱含的教育價值
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幼兒科學教育的第三條道路：概念轉(zhuǎn)變
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早期閱讀活動的設計與組織
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關于早期閱讀的幾點思索
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幼兒園綜合課程中的數(shù)學教育
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托班幼兒語言與思維力培養(yǎng)的體會
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對幼兒謙讓教育的反思
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如何轉(zhuǎn)變“你教我學”的舊模式
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對幼兒進行戶外教學的反思
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幼兒美術活動中的“自由”與“控制”
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